Учитель провел эксперимент на ЦТ, ставя галочки в произвольном порядке — сколько же баллов он набрал?
В бытность министром Игоря Карпенко в системе образования произошло несколько неоднозначных реформ, среди которых — изменения в системе подсчета баллов ЦТ.
Отдельные специалисты и раньше говорили, что цель новой системы — искусственно завысить баллы и создать иллюзию улучшения качества образования.
Громче всех тревогу били репетиторы. Один из таких учителей, Сергей Ольшевский, основатель проекта «Народный учебник», провел эксперимент, отвечая на ЦТ по простому алгоритму: в первой части он ставил галочку в полях 2 и 3 по очереди, во второй части — 2, 3 и 5.
Как рассказал Сергей «Нашей Ниве», он решился на этот эксперимент, «чтобы показать всем, что новая методика подсчета баллов на ЦТ не работает, что любой человек с улицы может без усилий набрать минимальные баллы и претендовать на место в университете».
Что получилось у Сергея?
Пока что известны результаты двух ЦТ из четырех.
И они впечатляют.
Так, имея 8 правильных ответов на ЦТ по математике, — из них лишь один из второй, более сложной, части — Сергей произвольно «натыкал» на 49 баллов! В итоговом табеле видно, что неправильных ответов в «простой» части у него 11 и столько же — в «сложной».
«Жить в мире выпускников, которым такая система дает право на образование, опасно», — резюмирует он.
По аналогичной схеме Сергей «натыкал» на 25 баллов по русскому языку.
«Надеюсь, ответственных чиновников уволят по статье. Эту систему надо срочно менять! Она ведет к тому, что в университет будут поступать слабые ученики, высшее образование в Беларуси девальвируется, разве это не угроза сама по себе? Те же, кто хочет качественного образования и конкурентного окружения, будут выбирать учебу за границей — таково мое ощущение», — полагает Сергей Ольшевский.
Комментарии